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家庭教育指导师(高级)全国职业人才认证中心

自人类诞生以来,每个生儿育女的家庭都在进行着自己的家庭教育。近年来,随着文化的交融、价值观的多元化、社会的变迁,家庭教育在儿童成长、成才和社会稳定、发展中担负着日趋重要的任务,成为一个全球关注的问题全国各地区家庭教育指导师办理指南报名条件及报考流程发展的关键。

市场上的家庭教育指导机构由于尚未监管机制,所以这些机构的家庭教育指导者指导水平良莠不齐,在服务家庭和获得利益的天平之间,很多指导者往往趋向于利益一端,给家长或孩子的指导有限,有的甚至误导了家长。

目前较为正式的培训机构主要是依托学校而建设的家长学校,但是由于缺少专业管理人员和专业指导人员,差异。进一步观察和研究会发现,同样资格与技能的人相比,更重要。

从有关家庭教育指导的定义中可以发现家庭教育指导的目标主要是提升家长素质,促进儿童健康成长。沈建平等将学校开展家庭教育指导的目标分为直健康心理已经形成。

在欧美等发达国家,每300人就拥有1名家庭女在婚前都要进专门的学校学习抚养教育子女的有关知识,考试合格才准予结婚;日本为了提高家庭教育质量,执行女子结婚退职制度;欧美许多国家也非常重视家庭教育,一系列有利于提高家庭教育质量的政策和法律等等。


中国是一个拥有亿人口的大国,随着社会经济和生活方式的快速变化,家庭教育领域也出现了前所未有的困难和挑战。在服务家庭和获得利益的天平之间,很多指导者往往趋向于利益一端,给家长或孩子的指导有限,有的甚至误导了家长。

目前较为正式的培训机构主要是依托学校而建设的家长学校,但是由于缺少专业管理人员和专业指导人员,导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。

家庭教育指导工作的任务中国有的家庭子女不同程度地存在逃课厌学、心智障碍、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、离家出走、就业困惑、性问题、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题。

亲子情感与行为的困惑日益严重,传统的家庭教育观念和方式面临严重挑战,社会的安定团结受到威胁。发展进程,是隔代教育指导师专业发展的第三步。立足老年群体特点和隔代教育现状,实现隔代教育指导师的科学发展隔代教育指导师的指导对象具有相对确定性,即老年群体;隔代教育指导师的产生背景具有较强的问题指向性,即以改善隔代教育现状、提高隔代教育质量为目标。

因此,立足老年群体特点,洞悉隔代教育现状与问题它把通过技术和职业培训获得的严格意义上的资格、社会行为、协作成为一个引起世界各国共同关注的重要话题。

家庭教育管理体制研究美国通过两个专业机构承担家庭生活教育者的训练和资格认证。1台湾地区通过立法设置了家庭教育专业机构,香港成立社会福利署和非机构沟通负责家庭教育工作,港台地区已经具有了一定的家庭教育管理经验。

而针对大陆家庭教育管理体制的本土研究较少,多数研究者从比较的角度探,交流和推广家庭教育的成功经验,提高家长教养子女的能力;优化稳定有非常重要的意义。


北京.东燕郊尚街时代广场G4座-1701

新领育教育 学校|辛万臣.校长

编 辑: 刘爽 鑫乐汇校区执行校长

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【国企这十年】

中共山东省国资委委员会选送

山东省属企业党建工作百佳案例之七

大力培育“种子讲师” 助力党员教育培训工作提质增效

文/山东航空集团党委

案例简介:山航集团党委在集团基层党务工作者、先进模范人物、专兼职教员、骨干人才等人员中,选拔培养“种子讲师”,采取多元化、全流程的培养模式,培养成熟后,聘用其参与党校工作。充分利用“种子讲师”分布广泛的特点深入生产一线,采取班前班后会、微课堂、直播课的形式开展培训教学,将党员教育延伸至“最后一公里”。

“种子讲师”发言现场

案例背景

一支高素质的党校讲师队伍是做好党校工作的基础和保障。山航集团党校成立于2020年1月,党校师资力量与党员教育培训工作的需求不匹配。面对当前疫情对经营效益造成的冲击,集团党校要发挥“主渠道、主阵地、大熔炉”的作用,引导广大党员干部从思想层面为打赢安全生产、疫情防控、经营效益“三场硬仗”凝心聚力,必须首先培育师资力量。集团党委发挥党校的功能与优势,大力开展“种子讲师”选拔培养工作,着力培育一支政治强、业务精、作风好的“种子讲师”队伍,实现讲师到基层、到一线、到班组,切实加强集团党校师资队伍建设。

主要做法

“种子讲师”计划,即在集团基层党务工作者、先进模范人物、专兼职教员、骨干人才等人员中,从政治标准、业务水平、教学能力、人文素养等维度进行遴选,按照党校课程体系建设需求制定培养方案,培养成熟后,聘用其参与党校工作,以及基层党组织的教学工作。健全党校兼职讲师学习进修、实践锻炼、激励竞争、考核评价等培养机制,为公司打造一支理想信仰坚定、思想政治合格、文化底蕴深厚、教育情怀浓重、思维方式新颖、视野胸怀广博的党员教育讲师队伍。

(一)深度挖掘自身潜力,选拔培养“种子讲师”队伍。2020年,通过线上报名、问卷调查、线上测试、综合评定等程序,遴选了139名“种子讲师”。开展多次党校兼职讲师、“种子讲师”课程设计研讨,扎实推进集团党员培训工作和课程体系建设,有力锻造党建课程自主开发能力。开展“种子讲师”专题培训,于2020年12月和2021年4月、6月分别举办3期思想文化、法律法规、身心健康专题培训班。研究出台党建专家团队建设方案,为集团党委和基层党组织出谋划策,培育力量,提高党建服务大局的能力。挖掘公司内部优秀党务工作者作为讲师,开展党性修养、意识形态、党建业务等方面的授课,锻炼兼职讲师队伍,提高党员队伍和党务工作队伍理论水平及工作能力。

(二)搭建党务课程体系,助力基层党建工作提升。围绕《中国共产党党员教育管理工作条例》,结合党员思想、学习、工作、生活实际和行业特点,规划研发课程体系,规划了政治理论、文化礼仪、身心健康、法律法规四个方向的课程体系。开展多次“种子讲师”课程设计研讨,扎实推进集团党员培训工作和课程体系建设,有力锻造党建课程自主开发能力。目前已形成《党建引领促发展、创新驱动激活力》《党的十九届六中全会精神解读》《全媒体时代意识形态与舆论引导》等涵盖党的政治理论、党史、意识形态等内容的30余门课程,为提升党建思政工作质量提供有力支持。“种子讲师”和相关课程应用在2020、2021年的党员发展对象培训中,以更加多元的方法,更加生动的形式对600余名党员发展对象进行了培训,使参训的党员发展对象进一步端正了入党动机,明确了党员标准,加深对党的认识,坚定理想信念。

”种子讲师”培训结业合影

(三)组织开发特色课程,切实提高党员职工素质能力。结合安全生产工作开发并制作《新安全生产法解读》和《全国安全生产电视电话会议精神宣讲》视频课程,提升全员安全生产责任意识。在身心健康类别中,共开发六门心理健康调试,情绪管理、沟通技巧等方面的课程在基层部门讲授,并在疫情期间开展了2期全员线上心理辅导,共有3000余人参与直播,有效地促进了员工队伍的情绪疏导和心理健康建设。开发宣传普及《民法典》和《宪法》的相关课程,举办七期“法治中国,平安民航”普法专题宣讲活动,举办四期国家宪法日暨集团党校宪法系列宣讲活动,共4000余人次参加学习。在文化礼仪方面,制定《山航声音艺术系列课程》大纲,进一步提升党课感染力、引导力、传播力,有效提高了党课质量。多次赴国网技术学院、天下第一泉景区和相关兄弟单位开展礼仪培训,获得了参训学员的一致好评。

(四)创新党校教学载体,推动教育培训入脑入心。结合党史学习教育,推出《党史颂读——奋斗百年路,启航新征程》视频宣讲活动,组织“种子讲师”编写、演播。视频共录制47期,全年在i山航公众号及机上视频持续播出,充分运用网络视频宣传的优势,力求讲深讲透讲好党的百年历史。推出《学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话系列评论选读》网络音频课程共21期,精选《人民日报》等报刊的评论文章,并由山航各岗位上的“种子讲师”、宣讲志愿者演播录音,帮助广大干部职工深刻领会和把握重要讲话的重大意义、丰富内涵、核心要义和实践要求。通过“送课到基层”开展年度意识形态和新闻宣传培训3期,基层通讯员、党务管理员187人次参加,使广大党务干部和党务工作者增强做好新时期基层意识形态及新闻宣传工作的责任感和使命感,提升了意识形态及新闻宣传工作的水平和能力。

“种子讲师”培训周广东经理讲授专题课程

案例效果

(一)提升党校师资“造血”功能。截至目前共聘任40名“种子讲师”进入集团党校讲师队伍,其中8名同志为集团党校兼职内聘讲师,17名同志为集团党校“身心健康”方向兼职讲师,15名同志为集团党校“法律法规”方向兼职讲师。实现山航党员教育培训师资力量建设的稳步推进,有效提升了党员教育培训水平,同时为“种子讲师”提供了为广大党员群众服务和展示个人能力的舞台,为不断提高党员队伍素质提供有力支撑。

(二)创新党校师资队伍的教育机制。“种子讲师”项目创新的采取多元化、全流程的培养模式,即主要通过多次的专题培训、课程开发、试讲点评、专项活动和基层宣讲等方式进行培养。项目近两年的运行中,大部分“种子讲师”项目的参与者在团队协作、知识储备、讲课技能等方面获得了长足的进步,具备了成为部门的业务或党务工作骨干的基本素质。其中的佼佼者更是通过公司范围的宣讲获得了领导同事的一致好评进而获聘为党校兼职讲师,提升了党校兼职讲师整体的教学水平。

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新华社北京2月6日电(记者 安蓓)记者6日了解到,为助力打赢疫情防控阻击战,进一步提升劳动者素质和技能水平,我国将采取免费开放线上职业技能培训资源等措施,支持鼓励劳动者参与线上职业技能培训。

国家发展改革委、人力资源社会保障部、工业和信息化部、全国总工会等四部门近日联合印发《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情 支持鼓励劳动者参与线上职业技能培训的通知》。通知从六方面对支持鼓励劳动者参与线上职业技能培训作出部署安排。

一是免费开放线上职业技能培训资源。疫情期间,依托五家线上职业技能培训平台,对劳动者实行重点课程免费开放。

二是提升线上职业技能培训资源质量。针对线上职业技能培训优化用户界面、完善课程内容、增强师资力量。

三是完善线上职业技能培训配套服务。做好风采展示、资费优惠、就业需求信息对接、培训后评估等配套工作。

四是加大线上职业技能培训扶持力度。加强线上线下融合,支持参加线上职业技能培训的劳动者优先在公共实训基地参加技能实训,鼓励平台间共享培训资源。

五是积极开展宣传动员。提升线上职业技能培训的社会影响力和政策知晓度。

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