在线教育「停课不停学“云端”有宝藏」停课不停学“云端”有宝藏

很多人认为,从小努力读书学习、毕业出入社会就可以获取丰厚的报酬,这就是人生的首要意义。诚然,步入社会,为了获得生活的食粮,在学校努力学到的往往和社会上需要的格格不入。因为社会是一个看重职业技能和个人能力的大世界,个人的优秀固然重要,但在社会工作中团队协作就显得更加重要了。

为什么要去阿里巴巴游学培训?这是我听过的最好的答案。在日本“经营之圣”稻盛和夫先生看来,在社会上,工作是每个人必不可少的,而且工作的目的是为了提升心志。提升心志是一件非常困难的事情,有的僧人经历长期严格的修行,也未必能够做到。但是,在工作中却隐藏着可以达到这个目的的巨大力量。要想做好工作,就需要学习好的经验,向优秀的企业员工学习,学习他们成功的企业管理方式,让自己不断地成长。现在我们就是在做这样一件事,让更多的想学习进步的人低门槛地走进巨头企业阿里巴巴,学习阿里巴巴20年来总结出来的宝贵管理企业的方法。

我们做阿里游学的意义正在于此。每天不停劳动的意义不仅在于追求业绩,不仅在于完善人的内心,更在于需要接触优秀的群体,向大企业取经最重要的目的在于通过较短时间来提升自身的能力。

就是说,人要活到老学到老。全身心投入当前自己该做的事情中去,聚精会神,精益求精,这样其实是不够的,你必须还得要有一个牛的师傅,跟师傅取真经,这样不但能让自己更加优秀,还能少走弯路,在有限的时间里做创造无限的价值。

数字化时代的到来,一方面将IT化、SaaS化、移动化、智能化快速地融入行业,让一些行业实现了蛙跳式的发展;另一方面,随着数字技术渗透到人们的生活之中,社会化、互动化、透明化、娱乐化也迅猛地影响着每一个人,让人们愈发产生焦虑和不安。我们感受到,今天的数字化变化在中国的加速度和影响,已经比全球其他任何地区可能都快,因此,中国企业更需要去理解,智能商业的意义与价值,而这也是2020年与以往不同之处。

对于今天的全球市场而言,人们用了「百年未有的大变局」来形容,我想这既是一种巨大的挑战,也是一种巨大的机遇。这完全取决于我们以什么样的认知能力去驾驭。认知代表了一个人或者一个企业对外部环境、对产业格局、对市场变化的思维框架。所以,2019年初,我们反复强调,数字化时代需要我们从改变认知开始,因为沿着旧地图,找不到新大陆。

阿里巴巴发展到今天,已经20年了,它创造了一个电商时代,它的产品更是与我们的生活和工作息息相关。马云更是神一样的人物,他把企业管理分成了层次,按照业务,组织,人才三个维度都定义清楚了,每个管理者不需要思考太多,只需要掌握基本三招,这也就有了三板斧管理方法,阿里无疑是一笔巨大的宝藏,等待大家前往学习。

阿里游学,向阿里学管理。希望通过3天时间带同学们了解企业文化的内在逻辑并运用打造具有自身特色的企业文化!让天下所有的创业者,学习到阿里成功之道“道法术器”,成为一个真正的企业家。帮助您解决企业难题,找到自己的使命。建立一套属于自己的阿里成功之道“创业、守业、传业”思维体系!

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近日,2022年上海司法行政“我为群众办实事”实践活动重点项目公布,聚焦法治惠民、简政便民、服务利民、监管安民四个方面,共推出13个重点项目。“法治文化节”、民生领域立法、一份信用报告代替“一摞”合规证明、法治体检、教培领域纠纷化解……你最期待哪个?一起来看看吧!

法治惠民

落实一批法治为民办实事项目

以法治实事项目破解城市治理难点堵点,积极回应人民群众对法治的新要求新期待。2022年上海市法治为民办实事立项项目共70个,其中市级项目22个,区级项目48个。

设立一批基层“法治观察点”

设立基层“法治观察点”“法治观察员”,努力探索出“群众反映—研判归类—重点督察”的法治督察有效路径,着眼群众关切问题,切实推动相关问题合法合规妥善解决,为倾听群众呼声、破解治理难题、夯实法治根基、消除风险隐患提供制度化机制。

办好一届“上海法治文化节”

计划于今年9月上旬到10月上旬,以“全民共享、全城接力、全媒体呈现”的开启方式,举办首届上海法治文化节,推出一批人民群众喜爱的上海法治文化精品。

推动一批民生领域立法项目

推动《上海市促进就业若干规定》、《上海市消费者权益保护条例》、《上海市住房租赁条例》等民生领域立法项目启动,通过立法稳定就业形势、规范消费市场、建立健全住房租赁管理体制,真正让立法惠及民生。

简政便民

一份信用报告代替“一摞”合规证明

市司法局联合市发展改革委,在本市信用平台和双公示工作的基础上,推动主要执法部门向市信用平台全量、及时共享执法数据,并出台制度明确本市企业在相关领域有无违法记录情况(即目前企业合规证明的内容)由企业信用报告载明,无需再提交企业合规证明,实现本市企业自行办理“一份信用报告”即可替代各领域合规证明,解决企业开合规证明难、繁的问题。

法援对象司鉴费用“自动减免”

进一步打通法律援助、司法鉴定业务系统,完善两系统间数据交互,让数据多跑路、群众少跑路,推动法援对象鉴定费自动减免,实现“免申即享”。

行政复议申请“零跑腿”

加快行政复议信息化建设,公开行政复议咨询热线、完善行政复议指南,指导当事人通过上海市司法局门户网站“行政复议服务”页面,向市、区两级人民政府提出行政复议申请,实现“零跑腿”无接触。

服务利民

法治体检助力企业复工复产

发挥律师职业优势,做好援企稳岗公益法律服务,组建以党员律师为骨干的律师公益法律服务团队,积极开展民营企业“法治体检”等公益法律服务,深化“百所联百会”机制,积极回应企业关切、精准对接法律需求、法治帮扶企业脱困解难,帮助本市困难企业复工复产,恢复发展信心,促进企业依法合规经营和健康发展。

公证服务“提速度”

提高办证效率,缩短办证期限,对法律关系简单、事实清楚、证据充分,且通过数据共享核查手段可以实现在线核实的公证事项,承诺7个工作日内出证。

全力化解“教培”领域纠纷

主动跨前,积极发挥司法行政统筹法律服务与调解工作的职能优势,与市教委加强联动协作、形成工作合力,共同加强校外培训领域矛盾纠纷排查化解,进一步规范本市校外培训市场秩序,促进常态化疫情防控下校外培训市场平稳有序运行。

监管安民

持续推进以狱务公开为基础的便民服务

深化队伍教育整顿成果,持续推进以狱务公开为基础的便民咨询服务工作,为服刑人员亲属依法办理涉及动拆迁、房产、婚姻等9类事项提供便利。

对解除强制隔离戒毒人员常态跟踪回访

组织实施本市解戒人员常态化回访帮扶项目,持续深化“应访尽访、能帮尽帮”跟踪回访工作机制,精准帮扶重点人群急难愁盼,科学评估场所戒治及社会化延伸工作成效,推动建立纾困安民新常态,切实维护社会安全稳定。

社区矫正中心执法公开

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大河报·豫视频记者 于扬 李玉坤 通讯员 郭磊

周口市教体系统防控工作专班办公室3月17日发出紧急通知,要求自即日起,全市所有校外培训机构一律暂时关停,全部停止所有教学培训活动。

各县(市、区)要按照“谁审批、谁负责,谁主管、谁治理”的原则,压紧压实“四方责任”。各县(市、区)相关责任部门要结合疫情防控工作要求,在辖区内全面开展“拉网式”排查,继续对无证无照校外培训机构进行排查整治,依法依规严厉查处各种“地下”违规开展的校外培训行为,进一步消除疫情防控风险隐患。

各县(市、区)、市直各学校要加强政策宣传,积极引导校外培训机构和学生、家长自觉服从疫情防控大局,降低聚集性疫情传播风险,守住生命安全底线。同时,全市各中小学校要加强师德师风教育,坚决禁止在职教师有偿办班、“一对一”“一对多”辅导、参与或变相参与校外培训活动等,并对本校教师有关情况进行排查。

对一些培训机构顶风违规培训的行为绝不姑息、严肃查处,直至吊销办学许可证和营业执照,并在全市进行通报。对责任不落实、措施不到位的地方、部门及相关责任人,要依法依规严肃追究责任。

各校外培训机构开班时间,视疫情防控形势另行通知。

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2020年,面对突发疫情,国家中小学网络云平台紧急上线,为支撑疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用,至今累计浏览次数达64亿。

2022年初,疫情犹如“倒春寒”,在国内多地多点发生。“停课不停学”在多地区重启。教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”,并于3月1日正式上线试运行。

“‘互联网+’、全国优质教育资源共享、系统集成……这些看上去非常难的事儿,国家一出手,成了!”类似的好评不断涌现。新平台有哪些亮点?给师生、家长带来了什么?又对未来有何影响?

一处“宝藏”

与名师同行,备出精品线上课

“依托国家中小学智慧教育平台,我在线上教学时感觉不是在独立战斗,而是和全国各地名师抱团前行。”江苏省连云港市海州高级中学生物教师李磊欣喜地说。

3月5日,接到校园封闭管理通知后的李磊一时有些无措。“我刚毕业,入职以后一直有学校的‘导师’带着我,现在备课怎么办?”

海州高级中学校长周艳也察觉到了教师们的焦虑。“我告诉他们,教育部上线了国家中小学智慧教育平台,可以去看看。”周艳说,“没想到发现了‘宝藏’!”

从一组数据可以一窥“宝藏”的面貌:19个版本450册次教材的课程教学资源共17492条,67家出版单位的1991册电子版教材可供广大师生自主使用,新增课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源,平台上的资源数量较3月1日前增加了一倍。此外,外部链接60个专业网站共享有关资源,2422节教育部“基础教育精品课”也将在平台上线。周艳仔细浏览后发现,“每门课、每个课时、每个知识点都有讲授,而且都是名师大家来讲授”。

“应用为王,服务至上”是教育部对新平台提出的要求。在教育部部署下,全国多地立即行动,国家中小学智慧教育平台在“停课不停学”中发力——吉林、河北等省份发布通知,要求各地各校充分利用国家和省级在线教育资源安排教学;安徽省铜陵市发布通知,建议中小学生登录平台,开展自主学习……

据统计,3月1日至14日,国家中小学智慧教育平台日均浏览次数达1687万,特别是疫情期间实施“停课不停学”的有关地区,平台浏览人次呈高位激增态势。

“教师们一下就振奋起来。年轻教师的底气足了,骨干教师也能发挥经验,让资源为我所用。网课教学效果一样不打折。”周艳说。

一本“大书”

读好育人经,“双减”不打折扣

“叔叔阿姨,你们辛苦了!”一个女孩手里提着好些袋子,里面分装着她特地煮好的鸡蛋,一个个递给在社区里为居民做核酸检测的志愿者。

这一幕,温暖了初春的吉林省。

“一个做志愿者的朋友打电话告诉我,这个孩子不愿说自己的名字,只说自己是朝阳小学的学生。”吉林省延吉市朝阳小学党支部书记、校长陈君说起此事,依然感到欣慰又骄傲。

陈君告诉记者,3月5日是学雷锋纪念日,往常学校里都会组织“学雷锋”活动。居家隔离期间怎么做?学校大队辅导员从国家中小学智慧教育平台上找到灵感,在全校启动了“弘扬雷锋精神,做新时代好少年”活动,“没想到这个活动给了学生们这么大的触动,不止一个孩子为志愿者送热饮、食品”。

这是国家中小学智慧教育平台发挥育人功效的一个缩影。

为在“停课不停学”期间持续助力学生成长,平台结合“双减”政策要求和用户的建议等进行了全新升级,以立德树人为根本,突出“五育”并举是平台鲜明特色。

例如,课后服务板块包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等,还链接了国家博物馆、数字科技馆、“数字敦煌”和北京大学、清华大学等高校的线上博物馆,为丰富中小学生居家学习期间课余生活提供优质资源;家庭教育板块提供家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等3类资源,可以有效服务广大家长提高家庭教育能力,提升中小学生居家学习质量……

河南省教育厅副厅长毛杰表示:“我们把平台的优质资源,作为学生开展自主学习、探究学习的重要补充,引导学生利用平台开展预习、复习,有效降低了参加校外培训的冲动,减轻了学生的校外培训负担。”

一次“升级”

搭载信息化,助推高质量教育

两年前,国家中小学网络云平台成为亿万中小学生居家学习的“课堂”。如今,新平台上线,更加发挥出教育信息化的效能。

“由国家层面统筹建设教育资源库,一方面解决了各地各自为政、浪费严重、参差不齐的问题,另一方面保证了资源的高质量。下一步最重要的就是实现信息技术和优质教育资源真正进入学校,让学生、教师都能用起来。”华南师范大学教育信息技术学院教授钟柏昌说。

在河南,各地各校把国家优质资源融入日常课程教学体系,针对薄弱地区、薄弱学校师资结构性短缺问题,充分利用云平台开足开齐开好国家规定课程,丰富学生学习生活。目前,河南基于云平台建立“双师课堂”模式的学校已达1700多所。

在福建,各地各校依托国家平台开展课程教学、教师研训、专题教育成为普遍现象。厦门市将国家平台资源与本地特色资源有机整合,丰富和拓展了各类教育教学资源;泉州晋江市实验小学、武夷山市余庆小学等借助国家平台,多链路扩展学生智慧学习方式、提升学习效率和教育质量。

在宁夏,银川市兴庆区回民第二小学教育集团与企业、机构共同研发数字化终端“数字课桌”,把自主开发的教师备课手册、学生学习手册、教师课件等校本资源,以及平台上的精品课程资源进行数字化嵌入,让教学内容精准触达每个学生。

搭载信息化的翅膀,基础教育高质量发展便有了强大动能。

“国家中小学智慧教育平台的广泛应用,将成为学生自修、教师研修、家长进修的‘国家网校’。”教育部基础教育教学指导委员会信息化教学专委会副主任委员、上海市教委副主任李志永表示,未来,随着资源极大丰富、用户数量过亿、应用广泛深入,平台将成为教育数字化转型发展中的集大成者,将成为教育数字化转型、引领教育现代化和教育强国建设的重要基础。

《中国教育报》2022年03月26日第1版

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